CANTO DA PRIMAVERA 2011 LOUVORES DA GAROTADA 3

LOUVORES DA GAROTA 3
PERSONAGENS: SALTY, SALTYNA, MELODIA, HARMONIA, RITMO, TONY, CAROL,

CAROL: TONY, TONY?! ONDE É QUE VOCÊ ESTÁ? VOCÊ ESTÁ ESCONDIDO AQUI? É VOCÊ TONY? (MOOOOON) ISSO É UMA VACA! TONY? ONDE É QUE VOCÊ ESTÁ?
TONY – VÁ EMBORA CAROL, ME DEIXE EM PAZ!
CAROL: AH VOCÊ ESTÁ AI! O QUE É QUE VOCÊ ESTÁ FAZENDO AQUI NO ESTÁBULO?
TONY: TÔ FUGINDO DE CASA!
CAROL: QUAL É O PROBLEMA TONY? SERÁ QUE É SÓ POR QUE MAMÃE MANDOU VOCÊ ARRUMAR SEU QUARTO DE NOVO?
TONY: ISSO TAMBÉM! AGORA VÁ EMBORA E ME DEIXE EM PAZ
CAROL: QUE É ISSO TONY. PAPAI E MAMÃE MANDOU PROCURAR VOCÊ. ELES ESTAM PREOCUPADOS E ZANGADOS POR QUE VOCÊ SUMIU.
TONY: CAROL VÁ EMBORA PRA CASA, FAÇA DE CONTA QUE VOCÊ NÃO ME VIU, ESTOU FUGINDO DE CASA!
CAROL: TONY ,VOCÊ NÃO PODE FUGIR HOJE!
TONY: POR QUE NÃO?
CAROL: PORQUE HOJE É O DIA QUE SALTY VEM NOS VISITAR!
TONY: SALTY? QUEM É SALTY?
CAROL: AQUELE LIVRO QUE ENSINA AS CRIANÇAS A LOUVAREM A  JESUS COM A MÚSICA! É TÃO BOM
TONY: É MESMO?
CAROL: ELE DISSE QUE IA TRAZER UMA SURPRESA PARA NÓS. ESTOU DOIDA PARA VER O QUE É! TODO MUNDO TA VINDO PRA CÁ ENCONTRAR O SALTY. NÓS VAMOS FAZER UMA FESTA PARA RECEBE-LO!
(BATEM A PORTA)
            TONY? CAROL? ESTAMOS AQUI
CAROL: PODEM ENTRAR TURMA! OBA VOCÊS TROUXERAM OS ENFEITES!
            SIM, NÓS TROUXEMOS BALÕES!
            ALGUÉM FAZ IDÉIA DO QUE SALTY VAI TRAZER?
CAROL: ESTOU DOIDA PARA SABER!
            TENHO UMA IDÉIA. VAMOS ENSAIAR AQUELA MÚSICA NOVA QUE VAMOS CANTAR PARA O SALTY?
            VAMOS CANTAR ENQUANTOS  FAZEMOS A DECORAÇÃO
            ISSO MESMO VAMOS LÁ!
·         MÚSICA: HOJE É TEMPO DE LOUVAR À DEUS! (APENAS OS ALUNOS QUE ESTÃO REPRESENTANDO)
TODOS: EI SALTY! QUE BOM QUE VOCÊ VOLTOU! COMO VAI SALTY?
SALTY: OI GAROTADA! COMO É BOM VÊ VOCÊS OUTRA VEZ.
CAROL: SALTY, ESTE AQU É O TONY. ELE NÃO ESTAVA AQUI DA OUTRA VEZ QUE NOS VISITOU.
SALTY: OLÁ TONY. É TÃO BOM TÊ-LO AQUI CONOSCO.
TONY: OBRIGADO!
SALTY: FAZ TANTO TEMPO QUE AGENTE NÃO SE ENCONTRAVA, QUE EU NÃO QUERO SIMPLESMENTE VIRAR AS MINHAS PÁGINAS E DIZER OI. EU QUERO LHES DAR UMA RECEPÇÃO A ALTURA.
·         MÚSICA: ALELUIA (SALTY E JARDIM 1)
CAROL: QUAL A SURPRESA QUE VOCÊ NOS TROUXE SALTY?
            É MESMO QUAL É?
SALTY: ESPEREM, ESPERAM AI! QUERO APRESENTAR UMA PESSOA A VOCÊS!
CAROL: ESTA É QUE É A SURPRESA SALTY?
SALTY: É! NA ULTIMA VEZ QUE ESTIVE COM VOCÊS, ALGUÉM ME COLOCOU NA ETANTE ERRADA E EU FIQUEI AO LADO DE LIIIINDA EDIÇÃO DE POESIAS. FOI AMOR AO PRIMEIRO VERSO. EU ME APRESENTEI A ELA  E ELA PERGUNTOU SE EU QUERIA OUVIR UM POEMA?! EU DISSE QUE SIM! E ELA COMEÇOU A RECITAR! FOI O POEMA MAIS BONITO QUE EU JÁ OUVIR EM TODA MINHA VIDAAAAA. AI EU CANTEI UMA MÚSICA PARA ELA. EU ESTAVA TÃO NERVOSO, O MEU EST6OMAGO DOIA, A MINHA GARGANTA APERTAVA!!! FOI HORRÍVEL! MAS ELA ACHOU MARAVILHOSO. PRA ENCURTAR A HISTÓRIA QUERO LHES APRESENTAR  MINHA ESPOSA, MEU DOCE POEMA: SALTYNA!
TODOS: OHHHHHHH
SALTYNA: OI GAROTADA. QUE BOM CONHECER VOCÊS POSSOALMENTE! SALTY ME FALOU TANTO DE VOCÊS.
            SALTYNA, VOCÊ É MESMO UMA EDIÇÃO DE UM  LIVRO DE POESIAS?
SALTYNA: BOM, VOCÊ ACHA QUE PAREÇO COM AS PÁGINAS AMERELAS DE CATÁLOGO DE TELEFONE?
TODOS: HAHAHAHAHA!
SALTY: GAROTADA...ELA NÃO É ...MARAVILHOSA?
            RECITA UMA POESIA PARA NÓS RECITA?
TODOS: RECITA POR FAVOR. RECITA!
SALTY: COM MUITO PRAZER!
TODOS: QUE BOM!
SALTYNA: CANÇADA E TRISTINHA ASSIM ESTAVA EU. MAS TUDO EM MIM MUDOU, QUANDO SALTY APARECEU!
CAROL: QUE GRACINHA!
            MARAVILHOSO!
            AH, SALTYNA, GOSTAMOS TANTO DE VOCÊ!
SALTYNA: VOCÊS, SÃO UMA GRACINHA!
SALTY: E A SURPRESA AINDA NÃO ACABOU! SALTYNA E EU TEMOS TRIGÊMIOS! LIVRINHOS...VENHAM CÁ!
MELODIA E HARMONIA: SOMOS...MELODIA, HARMONIA, HARMONIA, MELODIA E OS NOSSOS ATOS SÃO MAIS DOCES QUE A CANÇÃO.
MELODIA: EU SOU MELODIA! E CANTO O TRECHO QUE A MAIORIA DAS PESSOAS CANTAM. LÁLÁLÁLÁ...
HARMONIA: EU SOU HARMONIA! A MINHA PARTE É MAIS DIFÍCIL DE CANTAR. E FAZ A MÚSICA FICAR MUITO MAIS BONITA!
MELODIA: A MINHA PARTE, TAMBÉM É DIFÍIL DE CANTAR!
HARMONIA: MAS  MINHA É MAIS DIFÍCIL!
MELODIA E HARMONIA: NÃO É NÃO! É! NÃO É! É SIM! NÃO É...
SALTY: LIVRINHOS...LIVRINHOS PAREM COM ISSO!
HARMONIA: DESCULPA MELODIA!
MELODIA: DESCULPA HARMONIA!
SALTY: OI GENTI! ESTÁ NOS FALTANDO ANDAMENTO. EU TENHO TRIGÊMEOS. ONDE ESTÁ O IRMÃO DE VOCÊS?
BARULHO DE BATERIA E BARULHO!
MELODIA E HARMONIA: ESTE É NOSSO IRMÃO: RÍTIMO!
RITIMO: OI GENTI!
SALTYNA: TUDO BEM RITIMO, PARE DE BATER E SENTE-SE.
RITIMO: ORA MAMÃE!
SALTY: ESTA É A MINHA FAMÍLIA! MAS NA VERDADE TODOS VOCÊS SÃO MINHA FAMÍLIA!
CAROL: EU SABIA QUE ERAMOS AMIGOS, MAS COMO PODEMOS SER SUA FAMÍLIA?
SALTY: NÓS SOMOS TODOS PARTE DA GRANDE FAMÍLIA CHAMADA CORPO DE CRISTO! CADA PESSOA É UMA PARTE DESTE CORPO.
ALICE:VOCÊ QUER DIZER QUE AGENTE É MÃO OU PÉ?
SALTY: EXATAMENTE! SE VOCÊ FOR A MÃO, VOCÊ PODE AJUDAR UMA PESSOA DOENTE. SE VOCÊ FOR O PÉ, PODE SER UM MISISONÁRIO, IR PARA OUTRO PAÍS FALAR DO AMOR DE DEUS AS PESSOAS. EMBORA TODOS FAÇAMOS COISAS DIFERENTES, TRABALHAMOS JUNTOS. ISSO SE CHAMA COPERAÇÃO.
HARMONIA: PAPAI?
SALTY: SIM HARMONI?
HARMONIA: NOSSA FAMÍLIA CANTA UMA MÚSICA QUE FALA DISSO.
MELODIA: É MESMO! A MÚSICA DO CORPOR.
RITIMO: PODEMOS CANTÁ-LA PARA OS MENINOS?
SALTY: ÓTIMA IDÉIA!
SALTYNA: E QUANDO OS MENINOS TIVEREM APRENDIDO A MÚSICA, NÓS TODOS PODEMOS CANTAR JUNTOS.
·         MÚSICA: O CORPO: (6º ANO)
MELODIA: PAPAI?
SALTY: SIM MELODIA?
MELODIA:PATRÍCIA ACABOU DE ME DIZER ALGO TÃO INTERESSANTE COMO AS NOTAS DE UMA MÚSICA.
SALTY:AH, ENTÃO EU TAMBÉM QUERO SABER PATRÍCIA!
PATRÍCIA: TENHO PARENTES QUE MORAM NOS ESTADOS UNIDOS E ELES SÃO PARTE DO CORPO DE CRISTO, DA FAMÍLIA DE JESUS.
HARMONIA: PAPAI?
SALTY:SIM HARMONIA?
HARMONIA: KIM E CRISTINA TAMBÉM ME CONTARAM UMA COISA MUITO INTERESSANTE.
SALTY:SIM O QUE MENINOS?
CRISTINA: NÓS TEMOS PARENTES NA COREA E ELES SÃO PARTE DO CORPO DE CRISTO.
CRISTINA E KIM: DA FAMÍLIA DE JESUS!
RITMO: PAPAI?
SALTY:O QUE DISSE RITIMO?
RITMO: PAPAIII?!
SALTY: BAIXE O VOLUME RITIMO!
RITIMO: O QUE VOCÊ DISSE PAPAI?
SALTY:EU DISSE BAIXA O VOLUME! É AM...BAIXE O VOLUME RITIMO! NÃO CONSIGO OUVIR O QUE VOCÊ FALA POR CAUSA DO BARULHO. PRECISO OUVIR O QUE VOCÊ DIZ.
RITIMO: TEM RAZÃO PAPAI! QUE TAL ASSIM?
SALTY:MUITO MELHOR! AGORA VAMOS LÁ, O QUE VOCÊ DISSE?
RITIMO: MINHA AMIGA ALICE QUER CONTAR ALGUMA COISA.
ALICE: SALTY TENHO AMIGOS MEXICANOS QUE SÃO APRTE DO CORPO DE DEUS
RITIMO: E ESSE É UM RITIMO LINDO NÃO É PAPAI?
OS TRIGÊMEOS: NÃO É, NÃO É NÃO É?
SALTY:MARAVILHOSO! HÁ CRIANÇAS DO MUNDO INTEIRO QUE LOUVÃO AO SENHOR DA MESMA FORMA QUE NÓS O LOUVAMOS NÓS TODOS SOMOS PARTE DA MESMA FAMÍLIA.
TODOS: A FAMÍLIA DE JESUS!
CRISTINA: QUER DIZER QUE HÁ CRIANÇAS EM TODOS OS PAÍSES DO MUNDO QUE LOUVAM AO SENHOR ASSIM COMO NÓS?
SALTY:É CLARO QUE SIM!
KIM: ENTÃO VAMOS LOUVAR AO SENHOR! TODOS JUNTOS AGORA.
·         MÚSICA: LOUVARESMO TODOS JUNTOS.
ALICE: MINHA TIA BETHI MORA NO RIO. QUANDO EU CRESCER QUERO SER IGUAL A ELA PORQUE ELA É BONITA. ELA SE VESTE MUITO BEM E ESTÁ SEMPRE ELEGANTE.
PEDRO: QUANDO EU CRESCER QUERO SER IGUAL AO MEU IRMÃO MAIS VELHO QUE ESTÁ EM MINAS GERAIS. ELE É JOGADOR DE FUTBOL.
KIM: BEM, QUANDO EU CRESCER VOU ME MUDAR PARA SÃO PAULO E MORAR COM MEU PRIMO NELSON QUE É CORREDOR DE CARRO
MELODIA: PAPAI OS MENINOS ESTÃO CONVERSANDO SOBRE PESSOAS QUE ELES QUEREM PARECER QUANDO CRESCER. SABE DE UMA COISA PAPAI? QUANDO EU CRESCER, EU QUERO ME PARECER COM VOCÊ. PORQUE VOCÊ É MUITO PARECIDO COM JESUS.
SALTY: MELODIA, VOCÊ ME FAZ MUITO FELIZ. E NADA ME FARIA REALMENTE FELIZ, SE DE FATO VOCÊ SE PARECESSE COM JESUS.
MELODIA: OH PAPAI, EU AMO TANTO VOCÊ.
SALTY: AH MELODIA, EU TAMBÉM TE AMO TANTO!
·         MÚSICA: COMO VOCÊ!
MELODIA E HARMONIA: MAMÃE, MAMÃE, MAMÃE! VEM DE PRESSA.
HARMONIA: AQUELE MENINO NOVO DA TURMA ESTÁ CHORANDO.
RITIMO: NÃO SABEMSO O QUE FAZER COM ELE.
SALTYNA: TONY, O QUE FOI MEU BEM? OH, PORQUE VOCÊ ESTÁ TRISTE? ESTÁ SENTINDO ALGUMA COISA?
 ALGUMA DOR?
MELODIA: QUEM SABE VOCÊ RASGOU UMA DE SUAS PÁGINAS...
SALTYNA: NÃO MELODIA! OS SERES HUMANOS NÃO TEM PÁGINAS.
MELODIA: EU ESTAVA SÓ TENTANDO FAZÊ-LO RIR.
SALTYNA: VAMOS LÁ TONY, CONTENOS O QUE ACONTECEU.
TONY:TALVEZ TENHA HAVER COM A FORMA QUE EU CANTO ESSAS MÚSICAS.
SALTYNA: VOCÊ SENTE QUANDO CANTA?
TONY: BEM,  A LETRA NÃO SIGNIFICA NADA PARA MIM.
RITIMO: IIII, VAI FAZER PAPAI CHORAR! NÃO CHORES MAIS!
TONY: O QUE?
MELODYA: ELE QUER DIZER QUE SALTY FICA TRISTE QUANDO VOCÊ NÃO CANTA COM O SEU CORAÇÃO.
TONY: O QUE?
OS 3 GEMEOS: CUIDADO!!
RITIMO: AGORA É TARDE!
SALTY: BUÁÁÁÁÁÁÁ
GÊMEAS: E QUANDO PAPAI CHORA...
SALTYNA: NÓS TODOS CHORAMOS JUNTOS!
TONY: SINTO MUITO ! EU NÃO QUERI AFAZER VOCÊS TODOS CHORAREM!
MELODIA: NÃO FAZ MAL. NÓS TAMOS TODOS ACOSTUMADOS.
SALTYNA: TENTE CANTAR COM O CORAÇÃO!
TONY: MAS COMO SE FAZ ISSO?
HARMONIA: QUANDO VOCÊ AMA JESUS VOCÊ TEM TANTO GOZO QUE A MÚSICA SAI LIVREMENTE DO SEU CORAÇÃO.
RITIMO: MENINAS, VAMOS MOSTRAR PARA ELE?
A GÊMEAS: TÁ BOM RITIMO!
·         MÚSICA: UM GOZO NO MEU CORAÇÃO (MATERNAL E JARDIM 1)
MELODIA: VOCÊ DESCOBRIU OQ EU HÁ DE ERRADO TONY?
TONY: SIM! EU NÃO TENHO A ALEGRIA QUE VOCÊS TEM.
TODOS: VOCÊ NÃO TEM?
TONY: NÃO E NEM SEI COMO CONSEGUI-LA.
MELODIA:E SE EU CONTAR UMA PIADA?
SALTY: AXO QUE NÃO MELODIA.
HARMONIA: EU PODERIA FAZER CÓSSEGAS NELE.
SALTY: NÃO HARMONIA!
NÃO CRIANÇAS, VOCÊS SABEM QUE NÃO É DESSE TIPO DE ALEGRIA QUE ESTAMOS FALANDO. ESTAMOS FALANDO DA ALEGRIA DE CONHECER À JESUS. VAMOS LÁ CRIANÇAS. JUDE-NOS A CANTAR SOBRE ESSA ALEGRIA.
·         MÚSICA: 1,2,3 JESUS ME AMA! (1º ANO)
VOCÊ JÁ ESTA COMEÇANDO A ENTENDER TONY?
TONY: AXO QUE SIM! ESTOU COMEÇANDO A SENTIR QUE DEVO VOLTA RPARA CASA E CONVERSAR COM MEUS PAIS. MAS ESTOU COM MEDO DE NÃO SABER O QUE DIZER. E QUE TUDO SAIA ERRADO. DAÍ TODO MUNDO, MINHA IRMÃ MEUS PAIS VÃO COMEÇAR A GRITAR COMIGO.
CAROL: MEU IRMÃO TEM RAZÃO SALTY! AS VEZES O JEITO QUE AGENTE CONVERSA É HORRÍVEL. AGENTE É ASSIM: SOMOS BONSINHOS QUANDO VISITAMOS ALGUEM OU NA IGREJA, MAS QUANDO ESTAMOS EM CASA, GRITAMOS UNS COM OS OUTROS , FALAMOS COISAS RUINS. AI, EU MORRERIA DE VERGNHA, SE JESUS ENTRASSE NO CARRO NO DIA DO SENHOR PARA IR COM AGENTE PARA A IGREJA, AGENTE NUNCA ESTÁ PRONTO NA HORA CERTA! EU GRITO COM A MINHA IRMÃ, PORUQ ELEA PEGOU MINHA CAMISA, MEU IRMÃO ME XINGA PORQUE EU NÃO SAIO DO BANHEIRO, MINHA MÃE PERDE A CALMA PORQUE NÃO ESTAMOS PRONTOS. PAPAI FICA COM RAIVA PORQUE MAMÃE ESTÁ NERVOSA COM AGENTE. FICO FELIZ QUANDO CHEGAMOS A IGREJA PORQUE VOLTAMOS A SER BONZINHOS DE NOVO. EM CASA AGENTE TEM PREGUIÇA DE SER CRISTÃO.
TONY: POXA, SE JESUS APARECESSE EM NOSSA CASA...QUE VERGONHA!
SALTY: AS VEZES É DIFÍCIL SER CRISTÃO EM CASA. E MINHA FAMÍLIA TAMBÉM NÃO É PERFEITA! É MUITO DIFÍCIL APRENDER A USAR A SPALAVRAS PARA AMARMOS AS PESSOAS.  E NÃO PARA MACHUCÁ-LAS. ESPECIALMENTE NOSSAS FAMÍLIAS. A MELHOR MANEIRA DE FAZERMOS ISSO É ENTREGANDO AS NOSSA SPALAVRAS A JESUS. E COMEÇANDO A LOUVA-LO DE TODO CORAÇÃO. E ELE FARÁ DE VOCÊ UME EXEMPLO DO QUE UM DOCE SOM REALMENTE É.
CAROL: OBRIGADO SALTY, É ISSO  MESMO QUE VOU FAZER!
·         MÚSICA: TE AMO, JESUS (BALLET)
TONY: SALTY! SALTYNA!
SALTY E SALTYNA: SIM?
TONY: EU JÁ SEI O QUE ESTÁ ERRADO! EU JÁ SEI O QUE PRECISO! JESUS! EU PRECISO DE JESUS.
SALTYNA: AH, ISSO SIM É UM DOCE SOM PARA NOSSOS OUVIDOS.
TONY: QUERO VIVER PARA JESUS E DAR PRA ELE TODA A MINHA VIDA. ME ENTREGAR E VIVER PARA ELE. PARA SEMPRE!
SALTY: VOCÊ TEM CERTEZA?
TONY: TENHO SIM!
SALTY: MESMO QUE ISSO SIGNIFIQUE QUE VOCÊ TENHA QUE FAZER A VONTADE DE DEUS EM VEZ DE SEGUIR A SUA TURMA?
TONY: MESMO ASSIM!
SALTY: ENTÃO VAMOS ORAR.
TONY: OH SENHOR, OBRIGADO POR ME PERDOAR E POR SER MEU SENHOR E SALVADOR! E OBRIGADO POR ME AMAR EM NOME DE JESUS AMÉM!
SALTY: BEM, O RESTO DE VOCÊS CRIANÇA, SEI QUE JÁ CONHECEM AO SENHOR, MAS REALMENTE SE LEVANTARIAM POR ELE?
CAROL: EU ME LEVANTARIA!
KIM: EU TAMBÉM SALTY!
ALICE: EU TAMBÉM QUERO ME LEVANTAR.
TONY: E EU TAMBÉM!
SALTY: ENTÃO DÊ SUA VIDA, LEVANTE-SE PARA O SENHOR!
·         MÚSICA: VAMOS FICAR DE PÉ (_____________________)
TONY: SALTY, EU NÃO VOU MAIS FUGIR. VOU PARA CASA PEDIR QUE MAMÃE E PAPAI ME PERDOEM. QUERO AMAR MINHA FAMÍLIA COMO JESUS AMA A SUA.
SALTY: NÃO SERIA ÓTIMO SE NÓS AMASSEMOS NOSSAS FAMÍLIAS COMO JESUS AMA A SUA? O AMOR DE DEUS NUNCA FALHA! NÃO IMPORTA O QUE ACONTECER, JESUS ESTÁ SEMPRE NOS AMANDO, DEUS FEZ NOSSAS FAMÍLIAS PARECER COM RETRATINHOS DA SUA O CORPO DE CRISTO. QUANDO ESTAMOS COM A NOSSA FAMÍLIA DEVEMOS NOS SENTIR A VONTADE PARA CONVERSAR E ESTARMOS PERTOS UNS DOS OUTROS. AMANDO E SENDO AMADO.
CAROL: MAS E QUANDO AGENTE COMETE UM ERRO E SE SENTE ENVERGONHADO?
SALTY: É AI QUE A FAMÍLIA TEMQ EU MOSTRAR O MAIOR AMOR E JAUDAR VOCÊ A SE LEVANTAR NOVAMENTE. TODOS NÓS ERRAMOS É ASSIM QUE APRENDEMOS.
ALICE: A FAMÍLIA NOS DEIXA AVONTADE PARA SER O QUE SOMOS. A FAMÍLIA É DIVERTIDA!
SALTYNA: A FAMÍLIA TIRA TEMPO PARA ENSINAR CORAÇÕEZINHOS QUE ESTÃO SEMPRE A BUSCAR. A FAMÍLIA DÁ OUVIDOS A PEQUENAS E GRANDES HISTÓRIAS E A LÁGRIMAS QUE ESTÃO SEMPRE A ROLAR.
SALTY: QUE POEMA LINDO! SALTYNA, MEUS LIVRINHOS EU AMO VOCÊS! BEM-VINDO A FAMÍLIA TONY E VOCÊS TAMBÉM CRIANÇAS. ESTOU TÃO CONTENTE PORQUE SOMOS TODOS IRMÃOS E IRMÃS, VAMOS REALMENTE ENTREGAR NOSSOS CORAÇÕES AO SENHOR, E COSNTRUIR UMA GRANDE FAMÍLIA EM CRISTO, BEM-VINDOS, BEM-VINDOS! BEM-VINDOS A FAMÍLIA DE DEUS!
·         MÚSICA: BEM-VINDOS A FAMÍLIA DE DEUS (SALTY E TODAS AS CRIANÇAS)



O US DE LETRAS MAIÚSCULAS E QUANDO SE DEVE USAR S OU SS


O uso das letras maiúsculas.
Quando devo usar a letra maiúscula?
No começo de nomes próprios:
Ana, Rodrigo, Tietê, Vênus.
Nos nomes dos pontos cardeais, quando designam regiões:
o falar do Sul, povos do Oriente.
Nos pronomes e expressões de tratamento:
Excelentíssimo Senhor Presidente da República, V.Exa, MM. Juiz de Direito.
Nos nomes de artes, ciências ou disciplinas:
Filosofia Portuguesa, Economia, História do Brasil, Matemática.
Nos nomes de eras e épocas históricas:
Idade Moderna, Idade Média.
Nos nomes de vias e lugares públicos:
Praia do Gonzaga, Rua Javari.
Nos nomes que designam altos cargos, dignidades ou postos:
Cardeal, Ministro da Saúde, Governador do Estado, Secretário da Educação.
Nos nomes de atos públicos das autoridades da República:
Lei 4578, Decreto-Lei 3196.
Nos nomes que designam altos conceitos religiosos ou políticos:
Igreja Católica, Páscoa, Estado, Nação.
Nos nomes de fatos históricos e importantes, de atos solenes e de grandes empreendimentos públicos:
Sesquicentenário da Independência, Questão Religiosa, Dia do Município.
Nos títulos de livros, jornais, revistas, produções artísticas, literárias e científicas:
Correio da Tarde, Veja, Histórias Sem Data.
Nos nomes de agremiações, repartições, corporações, edifícios e estabelecimentos públicos ou particulares:
Ministério Público, Banco do Brasil, Teatro Jardel Filho. 
Nos nomes de instituições de ensino em geral:
Colégio Arquidiocesano, Faculdade de Filosofia, Universidade de São Paulo.
No início de períodos, verso ou citações diretas:
Todos compraram frutas, o homem disse: Não posso ajudar...
Nas cartas, quando nos dirigimos a um amigo, a uma pessoa respeitável, as quais se queira realçar:
meu prezado Mestre, meu querido Amigo.
Nos início de frases:
Hoje não queria vir a escola.
O uso do s ou ss:
  Emprega-se a letra s nas seguintes casos:
 Nos adjetivos terminados pelos sufixos –oso/-osa: indicadores de 
 abundância, estado pleno ou grande quantidade de algo. Exemplos:  Cheiroso, formosa, dengosa, horroroso. 
 Nos sufixos –ês, -esa, -isa, indicadores de origem, título de nobreza ou profissão. Exemplos:  Francês, camponesa, milanês, marquês, duquesa, princesa, poetisa, profetisa. 
 Depois de ditongos. Exemplos: Coisa, faisão, mausoléu, maisena, Neusa, lousa. 
 As formas dos verbos pôr e querer. Exemplos: Pus, puser, pusesse, quis, quiser, quisesse. 
Alguns macetes:
·         Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em NDER ou NDIR:
pretender = pretensão, pretensa, pretensioso
defender = defesa, defensivo
compreender = compreensão, compreensivo
repreender = repreensão
expandir = expansão
fundir = fusão
confundir = confusão
·         Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em ERTER ou ERTIR:
inverter = inversão
converter = conversão
perverter = perversão
divertir = diversão
·         Usa-se s em palavras derivadas de verbos terminados em CORRER ou PELIR:
concorrer = concurso
discorrer = discurso
expelir = expulso, expulsão
compelir = compulsório
·         Usa-se s na conjugação dos verbos PÔR, QUERER, USAR:
ele pôs
ele quis
ele usou
·         Os verbos terminados em CEDER terão palavras derivadas escritas com CESS:
exceder = excesso, excessivo
conceder = concessão
proceder = processo
·         Os verbos terminados em PRIMIR terão palavras derivadas escritas com PRESS:
imprimir = impressão
deprimir = depressão
comprimir = compressa
·         Os verbos terminados em GREDIR terão palavras derivadas escritas com GRESS:
progredir = progresso
agredir = agressor, agressão, agressivo
transgredir = transgressão, transgressor
·         Os verbos terminados em METER terão palavras derivadas escritas com MISSouMESS:
comprometer = compromisso
prometer = promessa
intrometer = intromissão
remeter = remessa

Aula Introdutória de Ortografia


O que é ortografia?
A ortografia é a parte da língua responsável pela grafia correta das palavras. Essa grafia baseia-se no padrão culto da língua.
Ortografia deriva das palavras gregas ortho (ορθο no alfabeto grego) que significa "correto" e graphos (γραφος) que quer dizer "escrita", ou seja, ortografia é a forma correta de escrever as palavras.
O que ela estuda?
A forma correta de escrever, ou seja, é a parte da gramática normativa que ensina a escrever corretamente as palavras de uma língua definindo, nomeadamente, o conjunto de símbolos (letras e sinais diacríticos), a forma como devem ser usados, a pontuação, o uso de maiúsculas, etc.

REUNIÃO DE PROFESSORES


REUNIÃO DE PROFESSORES – 01.09.2011
MISS. LUCINEIDE
·         TEXTO: SALMOS 8611 , 15
·         DINÂMICA: CAIXA DE PAPEL E CHOCOLATE (A IMPORTÂNCIA DO DESAFIO)
ASSUNTOS DA REUNIÃO:
1.    RESPONSÁVEIS DO MÊS DE SETEMBRO: FABIANA E ANGELICA
2.    PROJETOS DO MÊS DE SETEMBRO
3.    DESENVOLVIMENTO DOS PROJETOS
4.    IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO E DOS PROJETOS
5.    NEGLIGÊNCIA DO CULTINHO
6.    DATA DA PROVAS BIMESTRAIS : 26.09 à 30.09
7.    SEMANA DA CRIANÇA: 05.10 À 11.10
OBS.: Aulas normais no 1º horário e programação especial no 2º horário.
·         Possível passeio para o fundamental
·         Tema da semana da criança: PEQUENOS BRILHANTES
·         Texto: “...crescia com graça e formosura...”
·         Histórias: Um menino chamado por Deus; Jeremias, o pequeno profeta; Um menino usado por Jesus (a multiplicação dos peixes); Jesus, o filho de Deus.
8.    DATA DOS TESTES DO 4º BIMESTRE: 31.10 À 04.11
9.    DATA DAS PROVAS DO 4º BIMESTRE: 05.12 À 09.12
10. FESTA DE ENCERRAMENTO: 14.12
11. RECUPERAÇÕES: 12.12 À 14.12
12. FORMATURA: 17.12
13. PROVAS FINAIS 19.12 À 21.12
14. CURSO DE TREINAMENTO PARA PROFESSORES :
·         DATA: 28 À 30 DE OUTUBRO DE 2011
·         PRELETOR: PR. PAULO CPAD
·         VALOR R$
OBS.: NENHUM PROFESSOR SERÁ LIBERADO DE FAZER O CURSO!

LINGUAGEM VOGAL I

Olá queridos e queridas. 📚Hora de estudar vogal i Faça um levantamento de várias palavras que começam com a vogal i. ⭐ Em seguida, a...