O Número 1

Matemática para infantil não é o bicho de 7 cabeças que atormenta todo mundo.
É a fase que eles vão conhecer os números.
O resto é sobre coordenação motora grossa, orientação espacial e conceitos como: dentro e fora, alto e baixo, largo e fino...

Então para começarmos as lições de matemática eu prefiro iniciar com o número 1.
É bem mais fácil explicar sobre o vazio número 0 quando a criança já sabe sobre como é estar "cheio".

Faça primeiro uma atividade de coordenação motora. Ela pode ser de qualquer tipo onde a criança treine o risco de cima para baixo.
Depois apresente uma tarefa que contenha o número grande, para ela conhecer, por fim deixe que treine.
Futuramente você volta com mais atividades durantes a exposição dos outros números, para que ela sempre revise o que já aprendeu.